10 aprendizajes educativos que nos deja el 2019

Diciembre es un mes para echar cuentas de todo lo que hemos hecho o nos hemos quedado con ganas de hacer durante el año. Por eso, en Gestionando hijos queremos echar la vista atrás y hacer una recopilación de los mejores aprendizajes educativos que hemos sacado del 2019 gracias a la ayuda de nuestros expertos.

Aprendizaje 1: Tenemos que enseñar a nuestros hijos a filtrar en un siglo en el que estamos sobreestimulados (Marian Rojas)

Marian Rojas nos habló en el evento de Madrid sobre la adicción que pueden llegar a causar las redes sociales y cómo esto afecta al cerebro de nuestros hijos e hijas. Una ponencia maravillosa que nos dejó reflexionando al respecto.

https://www.youtube.com/watch?v=hwgDaXtq00o&list=PLf2g_-RGJydaCaXBxXqrl46L3poD4Yg3H

Aprendizaje 2: Respetemos las necesidades de nuestros hijos (Juan Llorca)

El chef Juan Llorca nos habló en su ponencia de la importancia del respeto en la alimentación de nuestros hijos. Y es que si no les escuchamos, si no tenemos en cuenta qué es lo que ellos quieren y/o necesitan, estamos imponiéndoles que coman lo que nosotros pensamos que es la cantidad adecuada para ellos. Pero, si no somos capaces de saber cuánta hambre tiene otro adulto, ¿por qué nos creemos capaces de adivinar cuánta hambre tienen nuestros hijos en cada momento?

https://www.youtube.com/watch?v=Vcb-VusNysE&t=1s

Aprendizaje 3: Si las emociones se reprimen, nos hacen daño a nosotros. Si se expresan de malas maneras, hacen daño a los demás (Begoña Ibarrola)

La gestión emocional es algo fundamental que tenemos que enseñar a nuestros hijos e hijas. En su ponencia, Begoña Ibarrola nos contó claves para educar la inteligencia emocional de nuestros hijos empezando, como no puede ser de otra forma, entendiendo también nuestras emociones y aprendiendo a gestionarlas.

https://www.youtube.com/watch?v=NGLIOCBjhNc

Aprendizaje 4: Como padres, tenemos que tener una proyección educativa sobre nuestros hijos. Necesitamos un proyecto. (José Carlos Ruiz)

José Carlos Ruiz trató temas muy interesantes en su ponencia sobre cómo educar en el pensamiento crítico. Uno de ellos fue que no debemos planear la educación de nuestros hijos con una perspectiva cortoplacista, sino que necesitamos un proyecto educativo a largo plazo que seguir. Esto no solo beneficiará a nuestros hijos y a nosotros mismos en cuanto a su educación se refiere, sino que además sentará un precedente y les estaremos dando ejemplo para que, como dice José Carlos, “no vayan apagando fuegos”.

https://www.youtube.com/watch?v=om22FuR0lZk

Aprendizaje 5: A ver si por no querer que a tu hijo le falte de nada le vas a faltar tú. (Fernando Botella)

Esta reflexión de Fernando Botella tenía que aparecer preciso en nuestro recopilatorio de aprendizajes del 2019. ¡Cuánta razón tiene! Fernando Botella nos habló en esta ponencia sobre cómo fomentar el talento de nuestros hijos e hijas y nos comentó las claves para llevarlo a cabo. Y en esta tarea, debemos tener en cuenta que “la vida es solo tiempo”. Pero no solo consiste en estar físicamente y ya está, se trata de estar realmente con ellos, preguntarles por sus gustos, prestar atención a sus habilidades, que sientan que sus preocupaciones y sus inquietudes nos interesan, y así se sentirán mucho más motivados.

https://www.youtube.com/watch?v=6AZqVT7w2q8

Aprendizaje 6: No son malas conductas, son malas decisiones (María Soto)

En esta ponencia sobre educar sin miedo, María Soto nos trasladó una reflexión sobre “erradicar las malas conductas” de nuestros hijos e hijas. En este sentido, nos contó que, en lugar de erradicar, sería conveniente entender las motivaciones que llevan a nuestros hijos e hijas a tomar esas decisiones y ayudarles a que tengan buenas ideas.

https://www.youtube.com/watch?v=ZhWeBp7GsiY

Aprendizaje 7: No podemos educar sobre la marcha (Andrea Zambrano y Ángeles Jové)

Siguiendo un poco la línea que os comentábamos en el aprendizaje de José Carlos Ruiz, Andrea Zambrano y Ángeles Jové nos hablaron en su ponencia sobre las consecuencias que tiene educar a nuestros hijos desde la inercia, sobre la marcha, “como hicieron nuestros padres con nosotros”. Y es que a veces la crianza nos desborda y creemos que lo mejor es ir atajando las cosas conforme van viniendo, pero en esto de la educación de nuestros hijos, debemos educar desde la influencia y no desde la inercia.

https://www.youtube.com/watch?v=DF7Mw2Uu01s

Aprendizaje 8: Si un niño no puede entender, va a acabar memorizando sin razonar (José Ramón Gamo)

El neuropsicólogo José Ramón Gamo nos dio claves interesantísimas en este webinar sobre claves para ayudar en casa a niños con dificultades de aprendizaje. No obstante, estos recursos no solo podemos aplicarnos con nuestros hijos si tienen dificultades de aprendizaje, también si no los tienen, pues son útiles para poner en práctica con cualquier niño o niña al que queramos echar una mano en su proceso de aprendizaje.

https://www.youtube.com/watch?v=FsgcZ4xmHJI

Aprendizaje 9: Los niños de alta demanda no tienen una patología, lo que tienen es un temperamento difícil (Úrsula Perona)

La serie de vídeos con la psicóloga Úrsula Perona sobre niños de alta demanda ha sido uno de los grandes aprendizajes que nos llevamos del 2019, sin lugar a dudas. En este fragmento que hemos escogido, Úrsula nos cuenta de dónde viene el término de “niños de alta demanda” y cuáles son las claves para identificar si tu hijo o hija es uno de ellos.

https://www.youtube.com/watch?v=XJnpOyr5v5U

Aprendizaje 10: El paladar también se educa (Aitor Sánchez)

Y tampoco podríamos olvidarnos del curso que hemos realizado junto a Aitor Sánchez (@midietacojea) y Plátano de Canarias, “Alimentar bien es educar mejor”. Cada uno de los vídeos de este curso trata un aspecto diferente relacionado con la alimentación, como los desayunos, el azúcar, buenos hábitos… Y es que, si inculcamos a nuestros hijos buenos hábitos alimenticios cuando son niños, hay muchísimas probabilidades de que los mantengan cuando sean adultos.

https://www.youtube.com/watch?v=ahc0iCR-YL8

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Marina Borràs

Cuando era pequeña me sentaba a diez centímetros de la televisión para ver las noticias todas las mañanas antes de ir al cole. Cuando crecí un poco, se dieron cuenta de que la razón por la que me acercaba tanto al televisor era porque necesitaba gafas, aunque yo prefiero pensar que por aquel entonces ya había encontrado mi pasión: de mayor quería ser periodista. Y así fue. Estudié periodismo y comunicación política, y sigo formándome en los temas que me apasionan: educación, igualdad de género y nuevas tecnologías.

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