Jorge Ruiz es reconocido como el cantante de la banda Maldita Nerea. Sin embargo, quienes no conocen su pasado como logopeda y su vínculo con la educación, probablemente también desconocerán su faceta como conferenciante y presidente de la Fundación Promete.
Jorge tiene clara su visión de la educación y la relación con los hijos: enseñarles y potenciar su talento. Todos nacemos con uno, pero no siempre lo identificamos, ni lo desarrollamos. ¿Cuál es la consecuencia que se deriva de esto? Principalmente, pasarnos toda la vida pensando que somos uno más y que no destacamos en nada.
¿Qué experiencias sobre los niños y la educación te han dado tus facetas de logopeda, conferenciante y músico?
Sin duda, que los valores no se inculcan, se desprenden. Esto ya va en dirección inversa al sistema educativo actual, debido a que los inhibe. Todo esto lo he vivido a través de mi experiencia personal, crecí pensando que no tenía ningún tipo de talento potencial. Todos tenemos algo que ofrecer, un talento intrínseco. Esto tiene un proceso: hay que hablar de valor, darle la importancia que se merece, respetarlo y luego hacer brillar ese potencial. Cuando se produce este proceso dentro de una persona, los cambios son maravillosos.
¿Por qué crees que el sistema educativo actual no se centra en el niño, en su centro de interés, sus valores o talentos potenciales?
Durante la etapa educativa nadie te dice en qué eres bueno, terminas y no sabes cuáles son tus virtudes, ¡eres un desconocido para ti mismo! Todo se debe a que esto está basado en certezas, no en razones. La filosofía, a lo largo de la historia, nos habla de esto y hay certezas que no se trabajan en educación, salvo en aquellas aulas milagro donde existen profesores que crean su propio universo, siempre teniendo en cuenta la ley educativa, pero siendo respetuosos con su entorno y con los alumnos. Me refiero a esos profesores que creen en sus alumnos, que desarrollan su talento potencial para conseguir que ellos sean su mejor versión. Hay una historia muy bonita que explica esto: hace unos años un terrorista entró armado en un centro educativo de París. Una de las maestras de infantil, en vez de decirles a los niños lo que estaba ocurriendo dejándose llevar por el dramatismo de la situación, les contó un cuento. Les dijo que a la escuela había llegado un lobo, pero que podían estar tranquilos ya que existía un cazador que lo iba a capturar, pero, para eso, necesitaba que estuviesen muy quietos y en silencio. ¡Es real, no les miente! Pero pone en alza su valor y les transmite que confía en ellos para conseguirlo. Los niños no tuvieron traumas, tampoco se les mintió sobre la realidad. Para mí, esto es un maestro.
¿Para ti es igual de importante el esfuerzo que los resultados?
El esfuerzo fue uno de los valores en los que yo fui inculcado, pero en mi caso, yo no hago un esfuerzo para escribir canciones, yo fluyo. Está muy bien la cultura del esfuerzo e implica que tú utilices esa fuerza para conseguir un objetivo, pero si es tu elemento, tu talento, no lo necesitas. El cerebro aprende con resistencia y retos, si me sobreproteges no aprendo, pero esto es muy distinto al esfuerzo. En mi caso, se me pedía un esfuerzo por aprender a través de un canal que no era el mío, ya que soy auditivo. Para mí leer es un esfuerzo enorme, mucho más que para un visual, por eso yo estudio a través de audios. Esto es algo que les deberían haber dicho mis profesores a mis padres, me hubiese evitado muchas frustraciones durante mi etapa educativa. Para mí lo importante es centrarte en el alumno, conocerlo y partir de sus fortalezas para conseguir lo mejor de él.
Para que todas las madres y padres de Gestionando hijos lo conozcan, ¿qué es Fundación Promete y cuál es su proyecto?
Su modelo educativo es el modelo del ser, donde se pone al individuo en el centro. Es inclusivo, vale para cualquier persona y no entra en conflicto con el sistema educativo. Se pregunta a los niños por sus intereses, expresan un proyecto y se les acompaña hasta que se hace una realidad física. Hay cuatro ejes: ser creativo (la idea), ser emprendedor (cómo se hace esa idea real), cómo comunicarlo (dejar que el resto del mundo lo vea) y el ser interior (reflexionar sobre el proceso y sobre uno mismo). Existen varios proyectos, uno de ellos es el “campus promete”, en solo 5 días la transformación y el aprendizaje es increíble. Otro proyecto es en los centros, “tu cole promete”, que encaja en las horas destinadas a recuperación, es decir, 2 días a la semana. Pero lo más importante es que todo el centro gira en torno a esto. Voy a poner un ejemplo: Paula quiere hacer un traje para su muñeca y lo quiere diseñar ella. Cuando todas sus profesoras, el personal de limpieza, incluso el personal del comedor, le dicen que quieren ayudarle en la creación del traje para su muñeca, ¡ella se transforma! A partir de ese momento ella siente que la escuela le está diciendo que vale mucho, que es importante para ellos.
¿De qué forma ayuda la fundación a las madres y padres de los niños que asisten?
Cuando tú ves el proceso de transformación de tu hijo, tú también te transformas, quieres parecerte a él. Los padres son los que más visualizan este cambio, para ellos es alentador. Ven que su hijo se ha empoderado, que está contando su historia y comienzan a comprenderlos.
¿Qué implica para ti escribir canciones con mensajes positivos hacia lo diferente, como es el caso de la canción “extraordinario”?
Para escribir esta canción me fui a la fundación INSOLAMIS, en Salamanca. Ahí aprendí algo esencial, hay que fijarse en lo que sí podemos hacer, no lo que nos limita. Esto es algo que también se puede extrapolar al sistema educativo. Los chicos y chicas con discapacidad intelectual conocen sus límites, ¡claro que sí! Pero no dejan que los definan ni que los impida avanzar. Por eso digo que todos somos extraordinarios. Hay una frase, “abrazándote no tiene rival”, que va dirigida a Richi, él te abraza y a ti se te queda grabado en la memoria, simplemente mejora tu día.
¿Encontraremos mensajes positivos como los de “extraordinario” en tu nuevo disco?
“Te prometo libertad” transmite el mensaje de: ¿cómo voy a ser libre si no me das libertad? Si tú no ves mi cielo, ¿cómo voy a volar, papá? Si no crees en tu hijo, ¿cómo va a saber que existe el cielo? Fue Tonucci quien me pidió que hiciese una canción con la palabra “volar” y el objetivo es que llegue a la mayor cantidad de aulas posibles.
Para ti, de este último disco, ¿cuál es el mensaje más potente que quieres trasladar a la sociedad?
Te prometo libertad. Sentí que esa frase no era mía, aún lo sigo sintiendo así. Es tan abierto, tan amplio, que caben muchísimas historias ahí. Siempre he intentado mandar mensajes importantes a través de mis discos: no corras si no es necesario (el secreto de las tortugas), facilítate la vida (fácil), párate y mira, sé que da vértigo, pero hazlo (mira dentro), no puedes no atender a tu lado femenino, ya seas hombre o mujer (bailarina) y en este último, ¿cómo puedo cuidar mi planeta? Pues cuidándote a ti, tú eres mi planeta.
Maldita Nerea ha presentado su último disco “Un planeta llamado nosotros”. Un disco lleno de canciones con mensajes importantes, de los que llegan al alma y hacen que las historias que relata sean tuyas.
“Te prometo libertad” es uno de los mensajes más especiales y potentes, solo con escuchar a Jorge describirlo sabes lo importante que ha sido para él. Párate a escucharlo, a sentirlo y piensa en tu hijo o hija tratando de enviarte un mensaje: si tú no crees en mí, yo tampoco lo haré.
Gracias, Jorge, por enseñarnos una vez más que la música está muy ligada con el aprendizaje, por ensalzar la figura de todos aquellos maestros que ponen el aprendizaje al servicio de los alumnos, que creemos en las certezas, sobre todo en una: todos tenemos un talento.
